Que sont elles / ils devenus ?

Cette page est dédiée à nos anciens élèves et à tous les jeunes qui ont pu passer par cette formation cirque au lycée. 

Cette page permet de voir les ressentis de nos anciens élèves et de montrer les débouchés après le lycée qu'ils soient circassiens ou non. 

Parmis les retours que nous avons pour le moment, nos jeunes se dirigent vers : 

Dans l'attentes de futurs retours vous pouvez lire leur parcours et les mots qu'ils ont laissés. 

Je suis Orélie, élève au lycée Robert Doisneau dans la 9ème promotion (2020) de la spécialité cirque. Au lycée, j’ai pu passer mon bac avec la spécialité roue allemande après avoir fait d’abord du trapèze en 1ère.

Ce lycée avec l’enseignement de spécialité cirque m’a permis de renforcer mon goût pour les arts vivants, de pratiquer intensément le cirque en parallèle des cours et d’acquérir une certaine culture artistique. J’ai aussi pu participer à de nombreux projets et présenter de très beaux spectacles !

À la suite du lycée, je suis partie sur un cursus universitaire en licence Arts du spectacle parcours danse et cirque à Toulouse. Aujourd’hui, je suis en dernière année de licence et je vais sûrement faire une année de césure l’année prochaine.

Je m’appelle Anaïs Fueyo, j’étais dans la promotion 2017-2020 de l’option cirque au lycée Doisneau.

J’aurais dû passer le bac L avec un numéro de trapèze mais c’était l’année du covid. Après, je suis allée à Paris faire une licence qui s’appelle le CPES à l’université PSL, en spécialités histoire et philosophie. Quand j’ai fini ma licence, j’ai fait une année de césure où j’ai vadrouillé, passé mon permis et fait un service civique pour un festival de cirque à Marseille. Je suis revenue à Paris pour faire un master de littérature comparé à la Sorbonne Université, et je suis maintenant en train de finir mon M2, et parallèlement je suis aussi surveillante dans un collège à mi-temps.

L’option cirque m’a permis d’être épanouie au lycée, m’a permis d’approfondir mon rapport avec le trapèze  et m’a aussi beaucoup aidée pour mes cours d’histoire et théorie de l’art à l’université. Je connais aussi assez bien le paysage du cirque contemporain et je continue à aller voir des spectacles qui me plaisent grâce à la culture transmise par nos profs !

A la suite du lycée je suis parti dans une école de cirque en tant que service civique (volontariat), ma mission était d’apporter mon aide aux formateurs pendant les cours, et d’aider l’association (administratif, organisation d’événements...)

Aujourd’hui je suis en formation BPGEPS pour ensuite devenir animateur et trouver un poste dans une école de cirque…

Je suis Amélie Ducos, élève au lycée Robert Doisneau dans la promotion 8 (2019 / 2020) de la spécialité cirque. Au lycée, j’ai pu passer mon Baccalauréat avec la spécialité du tissu aérien sur le thème de la violence.

Ce lycée, avec l’enseignement des arts du cirque, intégré pour ma part en première, m’a permis dans un premier temps de développer ma passion : le tissu aérien, dans un cadre scolaire et plus poussé.

De plus, dans un second temps cet enseignement m’a appris en réalité beaucoup de chose : la vie en collectivité au sein de l’internat, le développement et travail autour d’une thématique, la rigueur, l’entraide, le travail d’équipe, la ponctualité, la recherche de projet cohérent et structuré, la diversité des arts, et bien d’autres compétences encore.

L’enseignement de la spécialité cirque à Doisneau a toujours été un véritable atout pour mes stages et expériences professionnelles, dans divers domaines cette option m’a apporté une culture et ouverture culturelle non négligeable.

A la suite du lycée, je me suis dirigée vers un parcours universitaire à l’Université de Jean Moulin Lyon 3 en droit privé. Aujourd’hui je finis ma troisième année en licence de droit, je postule pour les Masters Justice, Procès et Procédure et Droit pénal et sciences criminelles.
Je continue les études de droit et oriente mon projet professionnel vers le métier d’avocat pénaliste, dans l’objectif de passer le barreau en 2028.

Au-delà du droit, la suite de mon parcours après l’obtention du Baccalauréat s’est aussi tourné vers le métier d’animateur. En effet, étant titulaire du BAFA je travaille en tant qu’animatrice dans des centres de loisirs depuis 2022.

J’aimerais souligner que cette option, pour un grand nombre d’entre nous qui habitons non pas à Lyon mais dans de diverses régions, nous a tous grandement aidé à devenir autonome dans la gestion de notre organisation, de nos affaires, de nos transports ainsi que dans notre vie personnelle.

Je suis Manaé BREGIROUX GAGNON, élève au lycée Robert Doisneau dans la promotion diplômée en 2022 de la spécialité cirque.

Au lycée j’ai pu passer mon bac avec la spécialité de trapèze.

Ce lycée avec l’enseignement de spécialité cirque m’a permis de développer une sensibilité, une forme d’analyse et de création sur l’art en général.

A la suite du lycée je suis partie sur un cursus universitaire à Clermont-Ferrand dans le domaine de la littérature, plus précisément dans les lettres modernes (étude de la littérature du Moyen-Âge à nos jours).

Après 3 ans de lycée empoisonné par le COVID et les restrictions sanitaires, j’ai décidé de faire une pause dans mes études. J’ai travaillé pendant 2 ans avant de reprendre mes études en étant pleinement motivée.

Aujourd’hui je suis en deuxième année universitaire, je prévois de faire un master même si le domaine reste incertain.

Même si je n’ai pas continué mes études dans le cirque ou le sport en général, le fait d’avoir pu faire une spécialité qui sort des cadres m’a permis d’être à l’aise avec mon corps, à me poser des questions d’interprétation artistique et de création.

En dehors de tout ça, si je dois donner un conseil aux futurs élèves universitaires : ne vous précipitez pas. L’université est facultative, vous devez être motivé. Prenez une année pour comprendre si vous avez vraiment envie de faire des études supérieures, dans quel domaine et dans quel but (même si ce point peut être défini plus tard, j’en suis la preuve).

Bon courage !

Je m’appelle Alice et je fais partie de la 8ᵉ promotion de l’option cirque. Au lycée, j’ai obtenu mon baccalauréat en juin 2022 avec la spécialité roue cyr. Cette spécialité cirque m’a permis de développer une solide culture circassienne, notamment grâce aux nombreux spectacles auxquels nous avons assisté au cours de ces trois années.

La spécialité roue cyr, plus particulièrement, a représenté une opportunité exceptionnelle de travailler avec des artistes professionnels. Étant la seule élève de ma promotion dans cette spécialité, j’ai pu bénéficier d’un suivi privilégié et progresser beaucoup plus rapidement.

Ne vivant pas à Lyon, j’ai intégré l’internat, ce qui m’a permis de gagner en autonomie. Cette option m’a également appris à travailler en équipe et à construire un projet artistique, notamment à travers la création du numéro présenté pour le baccalauréat.

À la suite du lycée, j’ai poursuivi mes études en licence de science politique à Lille, formation au cours de laquelle j’ai réalisé une année Erasmus en Estonie en troisième année. La spécialité arts du cirque a constitué un véritable atout, rendant mon dossier plus singulier et remarquable auprès des recruteurs.

Aujourd’hui, je suis étudiante en master MEEF afin de préparer le concours de l’enseignement en sciences économiques et sociales (SES). En parallèle de mes études, je travaille également en colonie de vacances, une expérience qui enrichit mon parcours professionnel et personnel.

Je suis Maël Souchière, élève au lycée Robert Doisneau dans la promotion 2016/2018 de la spécialité cirque.
Au lycée j’ai pu passer mon bac avec la spécialité Roue Cyr.

J’ai aussi appris à m'accepter tel que j'étais, appris à me connaitre grace aux rencontres, que ce soient les camarades de chambres mais aussi de classe. Les professeur.euses m'ont aussi beaucoup apporté, une pensée toute particulière à Madame Vigneron, Monsieur Dramisino, Monsieur Jaillet, Madame Boudheane, Monsieur Gimenez j’en oublie certain.es aussi pensée aux surveillants Stephanie Pinel, Marion, Felix, Yassine et j’oublie encore des noms. Ce sont des personnes qui m’ont dit des choses ou agi d’une certaine façon qui résonne encore en moi. 

Ce lycée avec l’enseignement de spécialité cirque m’a permis d'accepter que je pouvais être différent des autres. J'ai rencontré des gens qui étaient dans les mêmes énergies que moi. Des piles électriques qui ne tiennent pas en place.
 

A la suite du lycée je suis parti à l’école de cirque balthazar en formation Préparatoire et professionnelle  dans le domaine des arts du cirque
Aujourd’hui je suis musicien intermittent du spectacle.